La tercera sesión se llevo a cabo en la Institución, donde se desarrollaron las actividades propuestas para dar respuesta a la pregunta ¿CÓMO CIRCULAN LOS ELEMENTOS QUÍMICOS EN EL MEDIO AMBIENTE?, se dio la siguiente secuencia:

OBSERVACIÓN DIRECTA: En esta etapa los estudiantes salieron al ambiente y observaron las plantas, los animales y cualquier cosa que se presentara.

  

SOCIALIZACIÓN EN EL AULA DE LA OBSERVACIÓN: En el aula  por medio de una actividad lúdica cada uno de los estudiantes dieron a conocer sus observaciones.

 

   

INDAGACIÓN Y EXPLORACIÓN DE CADA UNO DE LOS CICLOS: Los estudiantes utilizaron los computadores para descargar información, videos e imágenes sobre cada ciclo biogeoquímicos y así poder construir su conocimiento sobre el tema.

 

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: Después que los estudiantes indagaron sobre el tema, empezaron a realizar el material para exponerlo.

EXPOSICIÓN: Cada grupo realizó la exposición del tema, dándonos su opinión y conocimiento del mismo.

EVALUACIÓN: Para evaluar el tema se realizo una presentación en prezzi donde ellos demostraron que pueden manejar el programa y por supuesto tenían conocimientos básicos sobre los ciclos biogeoquímicos, además se realizo un juego donde se presentaban preguntas sobre el tema y cada uno debía dar respuesta a ella.